Ud icrası uzun süre yalnız sahne ve meşk üzerinden aktarıldı. Son yıllarda icracıların bir bölümü akademik alanda da çalışmaya başladı. Münir Nurettin Beken bu alanda çalışan icracılardandır ve iki alanı birlikte sürdürür. Akademik bakışın icraya katkısı, sezgiyle yapılan şeyi açıklanabilir hâle getirmesidir.
Bir icracı bir cümleyi neden öyle çaldığını çoğu zaman kelimeyle anlatamaz. Çözümleme bu boşluğu doldurur ve öğretimi kolaylaştırır. Örneğin bir taksimin cümle yapısı sayısal olarak incelenebilir ve düzenlilikler ortaya çıkarılabilir. Bu bilgi kursiyere doğrudan aktarılabilir bir ölçüt verir.
Öte yandan çözümleme icranın yerini almaz; açıklanan şey yine de çalınmak zorundadır. İki yaklaşımın dengesi, bugünün ud eğitiminde en verimli yol olarak görünüyor. Çözümleme yapılırken en basit araç yeterlidir; kâğıt üzerine çizilen cümle sınırları ve karar sesleri, karmaşık yöntemler kadar öğretici olur. Çözümleme sonuçları doğrudan çalışmaya çevrilir; kâğıtta kalan bir gözlem, çalgı üzerinde denenmediği sürece icrayı değiştirmez.
Derslerimizde çözümleme ve icra birlikte ele alınır; her açıklama çalgı üzerinde denenir.