Taksimin tümüyle o anda üretildiği düşüncesi yaygındır ama gerçeği tam olarak yansıtmaz. Her icracının zihninde belirli cümle kalıpları vardır ve taksim bu kalıpların yeniden dizilmesiyle kurulur. Kalıplar zamanla eski kayıtlardan, hocadan ve kendi denemelerinden birikir. Bu nedenle taksim öğrenmenin ilk adımı ezberdir; ezber olmadan doğaçlama boşlukta kalır.
Kursiyer her makam için beş ile on arasında kısa cümle ezberler. Bu cümleler taksimin tuğlalarıdır ve sıraları her seferinde değiştirilir. Sıra değiştikçe farklı bir taksim çıkar; malzeme aynı olsa da sonuç yenidir. Zamanla kursiyer kendi cümlelerini üretmeye başlar ve ezber malzeme geri plana çekilir.
Bu geçiş yıllar alır ve aceleye getirilmez. Ezberi atlayarak doğaçlamaya başlayanlar genellikle aynı birkaç hareketi tekrarlar. Ezberlenen cümleler zamanla kısaltılır ve parçalanır; kursiyer bir cümlenin yalnız ilk yarısını kullanmayı öğrendiğinde malzeme kendiliğinden çoğalır. Ezber cümleler kâğıda yazılır ve numaralanır; numaralar üzerinden rastgele sıralar denenerek aynı malzemeden farklı taksimler kurulur.
Derslerimizde taksim çalışması, makam başına kısa cümle ezberiyle başlar ve dizilim denemeleriyle sürer.